Введение
ГЛАВА 1. Формирование логических операций как психолого-педагогическая проблема 10
1.1 Формирование логических операций в теории и практике школьного обучения 10
1.2 0 соотношении понятий логические операции и умственная деятельность 37
1.3 Формирование научных понятий и роль логических операций в этом процессе 47
ГЛАВА 2. Дидактические условия и средства формирования логических операций 63
2.1 Формирование логических операций как система дидактических, методических и логико-психологических связей 63
2.2 Методика использования динамики функционального развития логических операций при изучении научных понятий 72
2.3 Диагностика уровней сформированности логических операций (результаты экспериментального исследования) 84
Заключение 123
Список литературы 125
