Введение
ГЛАВА 1. Формирование профессиональной информационно-компьютерной компетентности морского инженера в современном вузе как педагогическая проблема 22
1.1. Современные подходы к становлению специалиста в вузе 22
1.2. Особенности профессиональной деятельности морского инженера-специалиста 30
1.3. Информационная среда подготовки морских специалистов, тенденции развития 39
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2. Профессиональная информационно компьютерная компетентность в образовательном процессе подготовки морского инженера 65
2.1. Состав профессиональной компетентности морского спе 65
циалиста.
2.2. Профессиональная информационно-компьютерная компетентность морских инженеров в составе их профессиональной компетентности 83
2.3. Уровни развития профессиональной информационно-компьютерной компетентности морских инженеров, их диагностика 99
Выводы по второй главе 135
ГЛАВА 3. Реализация организационно-педагогической модели формирования профессиональной информационно-компьютерной компетентности специалиста и информационно-педагогической технологии обучения в современном морском вузе 137
3.1. Развитие современных технологий обучения в высшей школе 137
3.2. Организационно-педагогическая модель формирования профессиональной информационно-компьютерной компетентности инженера и информационно-педагогической технологии обучения в морском вузе 154
Выводы по третьей главе 196
Глава 4. Обоснование и внедрение основных направлений по совершенствованию процесса формирова ния профессиональной информационно компьютерной компетентности морского ин женера в современном вузе ". 198
4.1. Информационный образовательный ресурс в вузе как системная технология по подготовке современных морских инженеров 198
4.2. Основные направления совершенствования процесса формирования профессиональной информационно-компьютерной компетентности инженера в морском техническом вузе, его этапы 205
Выводы по четвертой главе 228
Заключение 230
Список использованной литературы
