Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы дидактических технологий с использованием видеоконтентов при изучении иностранного языка в условиях дополнительного образования 14
1.1. Теория смыслообразования как методологическая основа раз-вития старшеклассников 14
1.2. Видеоконтенты как средство развития когнитивной и мотива-ционной сферы старшеклассников 27
1.3. Модель успешного изучения иностранного языка старше-классниками посредством дидактических технологий с использованием видеоконтентов 36
Выводы к Главе I 56
ГЛАВА II. Развитие старшеклассников с помощью дидактических технологий с использованием видео-контентов при изучении иностранного языка в условиях дополнительного образования 59
2.1. Диагностика критического мышления, креативности, мотивации старшеклассников 59
2.2. Технология развития старшеклассников посредством дидактических технологий с использованием видеоконтентов при изучении иностранного языка в условиях дополнительного образования .. 78
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по развитию старшеклассников посредством дидактических технологий с использо-ванием видеоконтентов при изучении иностранного языка в условиях дополнительного образования 105
Выводы к Главе II 117
Заключение 121
Литература
