Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания исследования проблемы формирования информационно-проектной компетентности инженеров 15
1.1. Современное состояние и тенденции развития проектировочной деятельности будущего инженера 15
1.2. Информационно-проектная компетентность как предмет педагогического исследования 35
Выводы по главе 1 56
ГЛАВА 2. Моделирование и экспериментальная проверка дидактических условий формирования информационно-проектной компетентности будущихинженеров 60
2.1. Модель формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров 60
2.2. Экспериментальный план реализации модели формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров 73
2.3. Дидактический алгоритм формирования информационно-проектной компетентности в процессе подготовки студентов технического вуза 85
2.4. Эффективность формирования информационно-проектной компетентности в экспериментальной деятельности студентов 100
Выводы по главе 2 123
Заключение 125
Библиографический список
