Введение
Глава 1. Развитие системы физического образования младших школьников
1.1 Состояние и проблемы современного физического образования в нашей стране и за рубежом (в США)
1.2 Психолого-педагогические особенности учащихся начальной школы и возможности преподавания физики в младших классах
1.3 Изучение содержания курсов природоведения и естествознания начальной школы
Глава 2. Содержание, структура и методы изучения физики в начальной школе
2.1 Методические особенности работы и содержание программы курса физики для учащихся 4 класса.
2.2. Основные формы и методы работы с учащимися начальной школы по физике
2.2.1. Игра и ее элементы в преподавании физики в младших классах 72
2.2.2. Микроисследования при изучении физики в начальной школе. 86
2.2.3. Организация работы технического кружка с учениками младших классов
2.3. Роль содержательно-знаковой наглядности в процессе преподавания физики в младших классах
2.4. Проблемы профессиональной подготовки студентов педагогического вуза к преподаванию физики в начальной школе
Глава 3 Педагогический эксперимент 126
3.1. Организация и этапы педагогического эксперимента 126
3.2. Результаты педагогического эксперимента 128
Заключение 156
Библиография 158
