Введение
Глава 1. Теоретические проблемы исследования динамики ценностных ориентации личности в условиях раннего экономического образования 13
1.1. Анализ различных подходов к исследованию ценностных ориентации личности как социально-психологического явления 13
1.2. Динамика ценностных ориентации детей и молодежи, обусловленная влиянием внешних и внутренних факторов развития 29
1.3. Раннее экономическое образование как фактор экономической социализации детей и подростков 47
1.4. Концептуальные основы исследования динамики ценностных ориентации личности в условиях раннего экономического образования...60
Глава 2. Программа эмпирического исследования динамики ценностных ориентации личности младших школьников в условиях экономического образования 63
2.1. Организация и проведение социально-психологического исследования как естественного эксперимента 63
2.2. Основные этапы естественного социально-психологического формирующего эксперимента 67
2.3. Методики эмпирического исследования 70
2.4. Объект, задачи, гипотезы основного эмпирического исследования 77
2.3. Результаты пилотажного исследования 79
Глава 3. Результаты эмпирического исследования влияния экономического образования на ценностные ориентации личности младших школьников 92
3.1. Внутригрупповая динамика ценностных ориентации личности младших школьников в условиях экономического образования 92
3.2. Межгрупповые различия в структуре ценностных ориентации школьников, обусловленные экономическим образованием 100
3.3. Анализ влияния ценностных ориентации родителей на структуру ценностных ориентации детей 103
3.4. Различия в структуре ценностных ориентации школьников по полу, уровням социальной активности, успеваемости, материального благосостояния семьи 105
3.5. Типы семейного экономического воспитания 108
3.6. Обсуждение результатов НО
Выводы 125
Заключение 127
Литература 129
Приложения 146
