Введение
Глава I. Особенности роста и развития детей младшего школьного возраста 9
1.1. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста 10
1.2. Анатомо-физиологические особенности опорно-двигательного аппарата детей младшего школьного возраста 21
1.3. Особенности умственной работоспособности детей младшего школьного возраста 30
1.4. Особенности адаптации младших школьников к учебной деятельности...36
1.5. Влияние музыкально-хореографической деятельности на психофизиологический статус, физическое развитие и здоровье младших школьников 42
Глава II. Организация и методы исследования 50
2.1. Организация исследований 50
2.2. Методы исследования 53
Глава III. Морфофункциональные особенности детей младшего школьного возраста музыкально- хореографического лицея 58
3.1. Состояние здоровья учащихся 7-10 лет музыкально-хореографического лицея на этапе поступления в школу 58
3.2. Динамика показателей физического развития учащихся 7-10 лет музыкально-хореографического лицея 61
3.3. Динамика показателей опорно-двигательного аппарата учащихся 7-10 лет
музыкально-хореографического лицея 85
3.3.1. Состояние естественных физиологических изгибов позвоночника в сагиттальной плоскости 85
3.3.2. Состояние свода стопы 95
3.4. Динамика умственной работоспособности учащихся 7-10 лет музыкально-хореографического лицея 99
Глава IV. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста музыкально-хореографического лицея 114
4.1. Сила нервной системы учащихся 7-10 лет музыкально-хореографического лицея 114
4.2. Время реакции учащихся 7-10 лет музыкально-хореографического лицея 116
4.3. Функциональная лабильность нервной системы учащихся 7-10 лет
т музыкально-хореографического лицея 119
Выводы 122
Список литературы 124
Приложение
