Введение
Глава I Учебная книга как одна из сфер графического проектирования (XVI - нач. XX вв.)
1.1. Формирование жанровых особенностей в графике учебных изданий XVI-XVII вв 20
1.2. Перестройка системы художественно-технического оформления книг по европейскому образцу 38
1.3. Становление эстетических основ в учебных книгах 2-й пол. XVIII — 1-й пол. XIX ев 49
1.4. Дифференциация учебных изданий во 2-й пол. XIX - нач. XX ев 59
Глава II Пути развития дизайнерских подходов в учебном книгоиздании XX в.
2.1. Практика конструирования учебников в 1920 - пер. пол. 1930 гг 64
2.2. Поиски принципов стандартизации и типизации в художественно-техническом оформлении 2-й пол. 1930 - сер 1950-х гг 90
2.3. Переход к художественно-техническому конструированию учебной книги в конце 1950-1980-х гг 108
Глава III Современные художественно-коммуникативные принципы в дизайне школьного учебника
3.1. Особенности дизайна учебных изданий в постперестроечный период (издательство «Спецлитература») 118
3.2. Проблемы формообразования при разработке дизайн-концепции УМК «Времена» («Издательство «Дрофа» Санкт-Петербург» и «WSiP Польша») 132
Заключение 140
Примечания 146
Список литературы 150
Список иллюстраций 162
Приложение. Иллюстрации
