Введение
Глава I. Теоретические предпосылки духовно-нравственного воспитания младших школьников
1.1. Проблема духовно-нравственного воспитания в философском контексте 10
1.2. Психолого-педагогические особенности духовно- нравственного воспитания младших школьников 27
Выводы по первой главе 46
Глава П. Организационные и педагогические условия духовно -нравственного воспитания учащихся младших классов в сельском образовательном пространстве
2.1. Состояние и уровень духовно-нравственного воспитания младших школьников в сельском образовательном пространстве 48
2.2. Программа воспитательной работы как средство реализации идей целостного подхода в практике духовно-нравственного воспитания младших школьников 64
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 83
Выводы по второй главе 96
Заключение 97
Литература 101
Приложение 112
