Введение
Глава I. Теоретические основы самореализации личности в сфере досуга средствами исторической реконструкции 23
1.1. Состояние проблемы самореализации личности в сфере досуга в системе гуманитарного знания 23
1.2. Социокультурный феномен исторической реконструкции 42
1.3. Педагогический потенциал движения исторической реконструкции как средство самореализации личности в досуговой сфере 75
Выводы 94
Глава II. Реализация педагогического потенциала движения исторической реконструкции как социально-культурной среды личностного развития 98
2.1. Экспериментальное исследование возможностей самореализации личности в досуговой общности 98
2.2. Социально-педагогическая программа оптимизации индивидуальных сценариев самореализации личности в досуговой общности на базе ресурсов движения исторической реконструкции 116
2.3. Результаты оптимизации индивидуальных сценариев самореализации на базе ресурсов движения исторической реконструкции 148
Выводы 164
Заключение 166
Список литературы 176
Приложение 1 Список источников 185
Приложение 2 Фестивали исторической реконструкции 190
Приложение 3 Результаты анкетирования "Что дает человеку историческая реконструкция" 191
Приложение 4 Материалы для интент-анализа 216
Приложение 5 Методика оценки деятельности клуба 233
Приложение 6 Анкета оценки эффективности деятельности руководителя клуба исторической реконструкции 234
Приложение 7 Оценка эффективности деятельности руководителя клуба исторической реконструкции 236
Приложение 8 Индивидуальные результаты экспериментальной группы по стандартизированным характеристикам самореализации 237
