Введение
Глава 1. Теоретические основы реализации педагогического потенциала традиционной народной культуры в образовании
1.1. Теоретико-методологические основания исследования педагогического потенциала традиционной народной культуры
1.2. Реализация педагогического потенциала традиционной народной культуры как деятельность субъектов образования в современном мегаполисе
1.3. Этнокультурное пространство мегаполиса как ресурс педагогической деятельности
Выводы по первой главе 82
Глава 2. Разработка и апробация модели реализации педагогического потенциала традиционной народной культуры в образовательных учреждениях
2.1. Теоретическое обоснование модели реализации педагогического потенциала традиционной народной культуры
2.2. Подготовка педагогов к реализации педагогического потенциала традиционной народной культуры в образовательных учреждениях современного мегаполиса
2.3. Организация и оценка эффективности педагогической практики посредством модели реализации педагогического потенциала традиционной народной культуры
Выводы по второй главе 163
Заключение 165
Библиография 171
Приложения
