Введение
Глава 1. Логико-теоретические основания исследования восприимчивости общеобразовательных учреждений к новшествам 11
1.1. Проблема восприимчивости общеобразовательных учреждений к новшествам 11
1.2. Факторы, определяющие восприимчивость общеобразовательных учреждений к новшествам 26
1.3. Гипотеза исследования 40
Выводы по первой главе 62
Глава 2. Эмпирическое исследование восприимчивости общеобразовательных учреждений к новшествам 64
2.1. Методики исследования 64
2.2. Исходные данные исследования 90
2.3. Анализ результатов исследования 111
Выводы по второй главе 126
Заключение 127
Библиография 132
Приложения 148
