Введение
Глава I. Теоретические аспекты формирования готовности старшеклассников к государственным экзаменационным испытаниям 15
1.1 Формирование готовности личности к различным видам деятельности как педагогическая проблема 17
1.2 Содержание и сущность системы контроля качества знаний обучаемых 45
1.3 Образовательная специфика формирования готовности старших школьников к участию в экзаменационных испытаниях 63
Выводы по первой главе 94
Глава II. Опыт реализации педагогических условий формирования готовности старше классников к единому государственному экзамену 96
2.1. Повышение уровня системной организации процесса подготовки старшеклассников 98
2.2 Утверждение приоритетов ситуации успеха и уверенности в своих силах в направленном образовательном взаимо действии 112
2.3. Совершенствование методического сопровождения процесса подготовки учителей, учащихся и родителей к экзаменационно-аттестационным процедурам 124
Выводы по второй главе 139
Заключение 141
Список использованных источников 143
Приложения 165
