Введение
Глава 1. Научно-теоретические основания андрагогической субъектности учителя 28
1.1. Методологические основы понятия субъектности 28
1.2. Особенности постдипломного педагогического образования 46
1.3. Особенности деятельности андрагога в постдипломном педагогическом образовании 68
Глава 2. Концепция формирования андрагогической субъектности учителя в условиях постдипломного педагогического образования 83
2.1. Сущность и структура андрагогической субъектности учителя в системе постдипломного педагогического образования 83
2.2. Функции андрагогической субъектности учителя 109
2.3. Основы формирования андрагогической субъектности учителя в постдипломном педагогическом образовании 131
Глава 3. Технология формирования андрагогической субъектности учителя в системе постдипломного педагогического образования 170
3.1. Особенности технологии формирования андрагогической субъектности учителя в системе постдипломного педагогического образования 170
3.2. Технология формирования андрагогической субъектности учителя в системе постдипломного педагогического образования 185
Глава 4. Опытно-экспериментальное исследование формирования андрагогической субъектности работников образования в постдипломном педагогическом образовании 200
4.1. Организация и проведение экспериментального исследования формирования андрагогической субъектности в постдипломном педагогическом образовании 200
4.2. Результаты формирования андрагогической субъектности учителя 250
Заключение 317
Литература 327
Приложения 349
