Обучение стратегиям информационной деятельности при чтении профессиональных иноязычных текстов

Петрова Елена Валентиновна. Обучение стратегиям информационной деятельности при чтении профессиональных иноязычных текстов: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Петрова Елена Валентиновна;[Место защиты: Санкт-Петербургский Государственный Политехнический Университет, СПбГПУ].- Петрозаводск, 2014.- 229 с.
Автор
Петрова Елена Валентиновна
Год
2014
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования информационной компетенции студентов неязыкового вуза при работе с профессиональной информацией 16
1. 1. Информационная компетенция как ключевая и предметная в профессиональном образовании 16
1.1.1. Профессиональная компетенция и компетентность как результат профессионального образования 16
1.1.2. Информационная компетенция в профессиональном образовании 20
1.1.3. Соотношение понятий «информации» и «знания» как необходимых компонентов познавательного процесса 28
1.2. Обучение чтению профессиональной литературы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе 34
1.2.1. Характеристики чтения на иностранном языке при обучении на неязыковых факультетах вузов 34
1.2.2. Понимание текста как процесс и результат обучения чтению профессионально-ориентированного текста на иностранном языке 40
1.2.3. Характеристика научно-технического текста для профессионального чтения 46
1.3. Стратегии информационной деятельности при чтении профессиональных иноязычных текстов 56
1.3.1. Особенности стратегий информационной деятельности в процессе чтения профессиональных иноязычных текстов 56
1.3.2. Стратегии структурирования и визуализации информации 62
1.3.3. Стратегии мотивированного повторения изученного материала 76
Выводы по главе 1 87
ГЛАВА 2. Методика формирования информационных стратегий студентов неязыкового вуза в процессе чтения иноязычных текстов 89
2.1. Модель формирования информационной компетенции студентов неязыкового вуза через овладение стратегиями информационной деятельности 89
2.1.1. Анализ учебников и пособий по иностранному языку для студентов технических специальностей 89
2.1.2. Подходы и принципы формирования информационной компетенции студентов неязыкового вуза через овладение стратегиями информационной деятельности 97
2.1.3. Этапы и комплекс упражнений для обучения студентов неязыковых вузов стратегиям информационной деятельности 116
2.2. Экспериментальная проверка эффективности модели формирования информационной компетенции через овладение стратегиями информационной деятельности и описание результатов 136
2.2.1. Описание опытно-экспериментальной работы 136
2.2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 158
Выводы по главе 2 171
Заключение 173
Список сокращений 177
Словарь терминов 178
Список литературы 181
Список иллюстративного материала 203

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Помазной Роман Викторович
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Полихрониди Александр Христофорович
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Павельева Наталья Васильевна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Пецух Ольга Петровна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Полицинская Екатерина Викторовна
Количество страниц
Год
2014
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3