Введение
Глава 1. Анализ методов выявления знаний и компьютерных технологий в обучении 12
1.1. Анализ методов управления знаниями 12
1.2. Анализ методов выявления знаний в текстах. 22
1.3. Анализ характеристик процесса обучения и методов составления учебных планов. 29
1.4. Анализ современных систем дистанционного обучения (систем управления обучением) 37
1.5. Стандарты и спецификации в обучении с использованием компьютеров 47
1.6. Выводы 49
Глава 2. Методологические основы исследования и разработки методов формирования банка инновационных знаний 51
2.1. Математические основы выявления характеристик текстовых документов 51
2.2. Системотехнические принципы 62
2.3. Методические основы построения СУО 69
2.4. Принципы взаимодействия компонентов различных систем 76
2.5. Принципы представления обучающих материалов методом составления тезауруса 80
2.6. Выводы, схема исследования 87
Глава 3. Исследование и разработка метода мониторинга. инноваций и формирования банка инновационных: знаний САПР в строительстве 91
3.1. Построение концептуальной модели предметной области 91
3.2. Разработка метода формирования шаблона запроса к ИПС строительного субъекта 98
3.3. Разработка метода мониторинга инноваций на основе ИПС. 109
3.4. Разработка метода формирования банка инновационных знаний САПР в строительстве 116
3.5. Разработка метода интеграции банка инновационных знаний САПР в строительстве с СУО 120
3.6. Выводы. 122
Главa 4. Разработка методики применения банка инновационных знаний сапр фгуп "атомэнергопроект" 124
4.1. Анализ применяемых видов обеспечения САПР в ФГУП «Атомэнергопроект» 124
4.2. Разработка схемы адаптации СУО Lotus Learning Management system 127
4.3. Разработка методики формирования банка инновационных знаний САПР и организации работы с ним через интерфейс СУО «Атомэнергопроекта» 128
4.4. Эффективность применения результатов исследования 129
4.5. Выводы 138
Основные выводы и предложения 139
Список использованной литературы 142
Опубликованные работы автора 153
Приложения 154
