Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования ценностей инновационной деятельности офицера-преподавателя военного вуза в процессе внутривузовского повышения квалификации 14
1.1 Проблема ценностей инновационной деятельности в психолого-педагогической литературе 14
1.2 Структурно-содержательные характеристики ценностей инновационной деятельности офицера-преподавателя 38
1.3 Структурно-функциональная модель формирования ценностей инновационной деятельности офицера-преподавателя в процессе внутривузовского повышения квалификации 63
Выводы по первой главе 82
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностей инновационной деятельности офицера-преподавателя в процессе внутривузовского повышения квалификации 84
2.1 Организация и содержание опытно-экспериментальной работы 84
2.2 Педагогические условия формирования ценностей инновационной деятельности офицера-преподавателя в процессе внутривузовского повышения квалификации 109
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию ценностей инновационной деятельности офицера-преподавателя в процессе внутривузовского повышения квалификации 129
Выводы по второй главе 146
Заключение 149
Список литературы 152
Приложения 175
