Введение
Глава 1. Теоретические основания изучения ценностного отношения к здоровью у старших школьников 20
1.1. Ценности и ценностные отношения человека как объект исследовательских интересов 20
1.1.1. Общее понимание ценностей человека 20
1.1.2. Психологическая характеристика ценностных отношений 36
1.2. Отношение к здоровью в структуре ценностей человека 47
1.2.1. Здоровье как объект ценностного отношения человека 47
1.2.2. Понятие и структура ценностного отношения к здоровью 57
1.3. Основные предпосылки формирования ценностного отношения к здоровью в старшем школьном возрасте 69
Глава 2. Экспериментальное формирование ценностного отношения к здоровью у старших школьников 84
2.1. Организация исследования по формированию ценностного отношения старших школьников к здоровью 84
2.1.1. Общие вопросы организации исследования 84
2.1.2. Методы и методики исследования 89
2.1.3. Характеристика выборки испытуемых 105
2.2. Психологическая характеристика ценностного отношения старших школьников к здоровью 109
2.2.1. Общая характеристика ценностного отношения старших школьников к здоровью 109
2.2.2. Связь ценностного отношения к здоровью с индивидуально-психологическими особенностями старших школьников 129
2.3. Формирование ценностного отношения старших школьников к здоровью 141
2.3.1. Модель и программа формирования ценностного отношения старших школьников к здоровью 141
2.3.2. Результаты формирования ценностного отношения старших школьников к здоровью 152
Заключение 161
Список использованной литературы 168
Приложения 187
