Введение
ГЛАВА I. Теоретические предпосылки формированию ценностных мотивов учения школьников 12
1.1. Формирование ценностных мотивов учения как психолого-педагогическая проблема 12
1.2. Роль учебного предмета в формировании ценностных мотивов учения школьников 28
1.3. Изучение и анализ сформированности ценностных мотивов учения школьников 55
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА II. Организационно-педагогические условия формирования ценностных мотивов учения школьников в процессе изучения учебного предмета 79
2.1. Педагогическое ориентирование школьников на раскрытие ценностных аспектов учебного предмета 79
2.2. Организация коммуникативной среды в процессе изучения учебного предмета 96
2.3. Погружение школьников в изучение учебного предмета как условие формирования у них ценностных мотивов учения 108
Выводы по второй главе 132
Заключение 136
Библиография 141
Приложения 158
