Введение
Глава I Научные и прикладные основы процесса формирования ценностных ориентации студентов вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 18
1.1. Проблема формирования ценностных ориентации студентов вузов в психолого-педагогической литературе 18
1.2. Обоснование педагогической сущности, содержания и структуры процесса формирования ценностных ориентации студентов вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 52
1.3. Анализ практики формирования ценностных ориентации студентов современных вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 78
Выводы по первой главе 103
Глава II Опытно-экспериментальное исследование эффективности процесса формирования ценностных ориентации студентов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 106
2.1. Организация, содержание и методика опытно-экспериментального исследования формирования ценностных ориентации студентов вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 106
2.2. Динамика и результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности процесса формирования ценностных ориентации студентов вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 129
Выводы по второй главе 150
Глава III Основные пути повышения эффективности процесса формирования ценностных ориентации студентов в ходе изучения гуманитарных дисциплин 153
3.1. Использование ценностного потенциала содержания гуманитарных дисциплин в ходе их преподавания 153
3.2. Совершенствование воспитательной работы и общественного самоуправления студентов в образовательной среде вуза 168
3.3. Развитие педагогического мастерства преподавателей гуманитарных дисциплин 182
Выводы по третьей главе 200
Заключение 203
Библиографический список
