ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ
КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НА
ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЯХ КАЗАХСТАНА………………………. ….12
1.1. Читательская культура студентов – будущих педагогов как предмет
междисциплинарных исследований………………………………….…………….12
1.2. Особенности формирования читательской культуры студентов – будущих
педагогов на этнокультурных традициях Казахстана…………………………….32
1.3. Модель формирования читательской культуры студентов – будущих
педагогов на этнокультурных традициях Казахстана……………………………..50
Выводы по первой главе……………………………………………………………62
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА
ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ
ПЕДАГОГОВ НА ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЯХ КАЗАХСТАНА……...65
2.1. Состояние и проблема формирования читательской культуры студентов –
будущих педагогов в вузе Казахстана…...…………………………………………65
2.2. Реализация модели формирования читательской культуры студентов –
будущих педагогов на этнокультурных традициях Казахстана…………………77
2.3. Результативность процесса формирования читательской культуры студентов
– будущих педагогов на этнокультурных традициях Казахстана………………93
Выводы по второй главе……………….………………………………….……….106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………….………………………………………....108
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………......……………………..112
ПРИЛОЖЕНИЕ…..…………….…………………………….…………………….139
