Введение
ГЛАВА I. Состояние проблемы и пути ее решения
1.1. Разные подходы к концепции формирования двигательных действий
1.2. Закономерности и этапы обучения двигательным действиям
1.3. Обнаружение, распознавание и оценка технических ошибок
1.4. Особенности технической подготовки пловцов учебно-тренировочных групп
1.5. Заключение, рабочая гипотеза
ГЛАВА II. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Методы исследований
2.2.1. Анализ и обобщение методической и научной литературы
2.2.2. Анализ документальных материалов
2.2.3. Анкетный опрос
2.2.4. Педагогические наблюдения
2.2.5.Экспертная оценка техники движений
2.2.6. Педагогический эксперимент
2.2.7. Методы математической статистики
2.3. Организация исследований
ГЛАВА III. Исследование технической подготовленности пловцов учебно-тренировочных групп и путей ее совершенствования (поисковый эксперимент) 62
3.1. Причины возникновения недостатков в технике плавания юных спортсменов 62
3.2. Подбор средств для устранения недостатков в технике плавания, не связанных с развитием физических качеств 71
3.3. Разработка программы устранения недостатков, не связанных с развитием физических качеств, в технике плавания кролем на груди и на спине. 87.
3.4. Результаты поискового эксперимента 93
ГЛАВА IV. Результаты внедрения программы совершенствования техники плавания кролем на груди и на спине спортсменов II года учебно-тренировочного периода подготовки (основной эксперимент) 110
4.1. Организация исследования и характеристика испытуемых 110
4.2. Программа совершенствования техники плавания кролем на груди и на спине спортсменов учебно-тренировочных групп второго года подготовки 118
4.3. Результаты применения программы по коррекции отстающих элементов техники плавания кролем на груди и на спине у спортсменов 11 лет 126
Выводы 137
Список литературы 139
Приложения 161
