Введение
Глава I Состояние вопроса 11
1.1. Особенности физического развития детей среднего школьного возраста (10—13 лет)
1.2. Адаптация детей среднего школьного возраста к физическим нагрузкам 18
1.3. Игра — действенное средство образования и воспитания в области физической культуры
1.4. Влияние среднего школьного образования на здоровье ребенка 38
1.5. Применение тренажерных устройств и средств персонального компьютера в учебно—тренировочном процессе 46
1.6. Адаптивные системы автоматического управления 61
Глава II Методы и организация исследования 64
1 Методы исследования 64
2 Организация исследования 70
Глава III Результаты исследования 73
1 Авторский взгляд на влияние компьютерных технических устройств на физическую подготовленность детей школьного возраста 73
2 Создание искусственно — управляющей игровой среды адаптивного воздействия для улучшения двигательной деятельности детей в структуре педагогического процесса
Глава IV Обсуждение результатов исследования 107
1 Применение и влияние компьютерных технических устройств на физическую подготовленность детей школьного возраста 107
2 Компьютерный игровой комплекс адаптивного воздействия 109
3 Обсуждение результатов педагогического исследования 112
4. Особенности адаптивного изменения нагрузки в процессе исследования 116
Выводы 119
Практические рекомендации 121
Сокращения 122
Литература 123
Приложения 151
