Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ
1.1 Геоэкологические понятия в системе географической науки 12
1.2 Психолого - педагогические основы формирования геоэкологических понятий 33
1.3 Отражение проблемы формирования геоэкологических понятий в учебно-методической литературе по географии 51
Выводы по первой главе 65
ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ «ГЕОГРАФИЯ РОССИИ» НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО
2.1. Анализ понятийного геоэкологического потенциала школьного курса «География России» 67
2.2 Методическая система формирования геоэкологических понятий в курсе «География России» 77
2.3 Технология развития критического мышления через чтение и письмо как методическое условие реализации методической системы формирования геоэкологических понятий 93
2.4 Экспериментальная проверка методики формирования геоэкологических понятий в курсе «география России» на основе технологии развития критического мышления 112
Выводы по второй главе 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 127
ЛИТЕРАТУРА 131
