Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования
1.1. Историко-педагогический анализ становления этнокультурного образования
1.2. Реализация этнокультурного содержания образования в современных школах региона
1.3. Содержание и структура готовности бакалавров к реализации этнокультурного содержания
1.4. Построение модели формирования готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования
Выводы по I главе
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования
2.1. Определение исходного уровня состояния готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования
2.2. Реализация модели формирования готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования .
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы .
Выводы по II главе
Заключение
Литература
