Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ЮМОРА
1.1. Современные аспекты формирования готовности будущего учителя к профессиональной деятельности и анализ конфликта в контексте различных наук 13
1.2. Структурный анализ особенностей педагогических конфликтов ...35
1.3. Юмор как средство предупреждения и разрешения конфликтов в школе 66
Выводы по первой главе 99
Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ЮМОРА
2.1. Состояние готовности будущего учителя к предупреждению и разрешению конфликтов в школе средствами юмора 102
2.2. Методика формирования у будущих учителей готовности к предупреждению и разрешению конфликтов в школе средствами юмора 112
2.3. Экспериментальная проверка применимости педагогических условий формирования готовности будущего учителя к предупреждению и разрешению конфликтов в школе средствами юмора 123
Выводы по второй главе 140
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 150
ПРИЛОЖЕНИЯ 176
