Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования готовности специалиста дошкольного образования к развитию эмоциональной сферы детей дошкольного возраста 18
1.1. Анализ особенностей развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
1.2. Сущность психолого-педагогической готовности будущего педагога дошкольного образования к развитию эмоциональной сферы дошкольника 43
1.3. Психолого-педагогическис условия формирования готовности педагога к развитию эмоциональной сферы дошкольников 62
Глава II Экспериментальное исследование готовности будущих педагогов дошкольного образования к развитию эмоциональной сферы дошкольников 86
2.1. Диагностический инструментарий изучения готовности будущих педагогов дошкольного образования к развитию эмоциональной сферы дошкольников 86
2.2. Экспериментальная модель формирования готовности будущих педагогов дошкольного образования к развитию эмоциональной сферы дошкольника 96
Заключение 121
Выводы но работе 123
Список литературы 127
Приложения 145
