Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования креативности будущего учителя технологии в контексте гуманитарного изучения этнокультуры 22
1.1. Креативность как базовая профессиональная способность современного учителя технологии 22
1.2. Творческий потенциал этнокультурного содержания учебного предмета технологии 43
Выводы по первой главе 67
Глава II. Процесс формирования креативности будущего учителя технологии в условиях гуманитарного изучения этнокультурных традиций 71
2.1. Психолого-педагогические условия формирования креативности будущего учителя технологии в процессе гуманитарного изучения этнокультурных традиций 71
2.2. Модель формирования креативности будущего учителя технологии в контексте гуманитарного изучения этнокультурных традиций 100
Выводы по второй главе 161
Заключение 164
Список литературы 168
Приложения
