Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования готовности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к профессиональному самоопределению 17
1.1 Профессиональное самоопределение и особенности этого процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 17
1.2 Довузовская подготовка как организационно-педагогическая основа профессионального самоопределения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 45
1.3 Обоснование модели формирования готовности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к профессиональному самоопределению в процессе довузовской подготовки 63
Выводы по первой главе 87
Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по организации и оценке формирования готовности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к профессиональному самоопределению в процессе довузовской подготовки 92
2.1 Организация опытно-экспериментальной работы, ее цели, задачи, этапы 92
2.2 Характеристика опытно – экспериментальной работы по реализации модели формирования готовности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к профессиональному самоопределению в процессе довузовской подготовки 119
2.3 Оценка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы 149
Выводы по второй главе 182
Заключение 184
Список литературы
