Оглавление
Введение ....................................................................................................................... 4
1 Формирование готовности педагога профессионального обучения
к отраслевой практико-ориентированной деятельности как научная
проблема .................................................................................................................. 21
1.1 Готовность к отраслевой практико-ориентированной деятельности
в подготовке педагога профессионального обучения: сущность,
исследовательские подходы ............................................................................. 21
1.2 Актуальное состояние процесса формирования готовности педагога
профессионального обучения к отраслевой практико-ориентированной
деятельности ...................................................................................................... 37
1.3 Исследованность проблемы формирования готовности педагога
профессионального обучения к отраслевой практико-ориентированной
деятельности ...................................................................................................... 63
Выводы по первой главе ......................................................................................... 74
2 Организационно-педагогические условия формирования готовности
педагога профессионального обучения к отраслевой практико-
ориентированной деятельности ............................................................................. 78
2.1 Структурно-функциональная модель формирования готовности педагога
профессионального обучения к отраслевой практико-ориентированной
деятельности ...................................................................................................... 78
2.2 Разработка и реализация процесса формирования готовности педагога
профессионального обучения к отраслевой практико-ориентированной
деятельности ...................................................................................................... 94
2.3 Результаты опытно-поисковой работы по формированию готовности
педагога профессионального обучения к отраслевой практико-
ориентированной деятельности ..................................................................... 120
Выводы по второй главе ....................................................................................... 145
3
Заключение ............................................................................................................... 148
Список литературы .................................................................................................. 153
Приложение А Задание для демонстрационного экзамена по компетенции R11 «Предпринимательство» ....................................................... 177
Приложение Б Фрагмент содержания проекта предпринимательской деятельности .................................................................................. 179
Приложение В Пример ответов испытуемых при оценке деятельностного критерия их готовности к отраслевой практико-ориентированной деятельности .................................................... 189
Приложение Г Сводная ведомость оценки испытуемых ..................................... 190
Приложение Д Пример результатов демонстрационного экзамена испытуемых (контрольная группа) .............................................. 192
Приложение Е Пример результатов демонстрационного экзамена испытуемых (экспериментальная группа) ................................... 193
