Введение
Глава 1. Социально-педагогические условия формирования профессиональной компетентности субъектов физкультурного 11 образования
1.1. Высшее физкультурное образование как объект организационно- управленческого анализа 11
1.2. Проблемы кадрового обеспечения педагогического потенциала высшей школы 16
1.3. Оптимизация информационных запросов как фактор повышения уровня профессиональной компетентности субъектов высшего физкультурного образования 22
1.4. Резюме 30
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 32
2.1. Понятийный аппарат исследования 34
2.2. Задачи и методы исследования 39
2.2.1. Изучение, обобщение и теоретический анализ данных научной и научно-методической литературы 39
2.2.2. Педагогические наблюдения 40
2.2.3. Социологические и социально-психологические методы 41
2.2.4. Методы математической статистики 44
2.3. Организация исследования 44
Глава 3. Результаты исследования информационных потребностей субъектов высшей школы 47
3.1. Характеристика профессиональной компетентности в системе высшего физкультурного образования 47
3.2. Субъект высшего физкультурного образования (результаты вторичного анализа) 60
3.3. Резюме 74
Глава 4. Факторы, определяющие формирование профессиональной компетентности в системе высшего физкультурного образования 76
4.1. Информационные потребности преподавательского состава системы высшего физкультурного образования 76
4.2.Организационно-управленческие предпосылки становления педагогической компетентности субъектов высшего физкультурного образования 86
4.3. Социально-педагогические аспекты обеспечения профессиональной компетентности 102
4.4. Резюме 120
Выводы 123
Практические рекомендации по формированию научно-информационных потребностей студента 126
Список литературы 129
Приложения 156
