Введение
Глава I. Теоретические аспекты процесса формирования готовности студентов - биологов к эколого-краеведческой деятельности в школе 14
1.1. Становление эколого-краеведческих идей в педагогической теории и практике 14
1.2. Психолого-педагогическое содержание понятия «готовность» 49
1.3.Эколого-краеведческая деятельность как необходимый компонент экологического образования студентов-биологов 66
Глава II. Модель подготовки студентов - биологов к эколого-краеведческой деятельности в школе 83
2.1. Изучение состояния готовности студентов-биологов к осуществлению экологического образования школьников посредством краеведения 83
2.2.Содержание и структура модели подготовки студентов - биологов к эколого-краеведческой деятельности в школе 108
2.3.Результаты опытно-экспериментальной работы по подготовке студентов к эколого-краеведческой деятельности 122
Заключение 146
Список литературы 150
Приложение 166
