Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования готовности студентов педагогического вуза к профессиональному самосовершенствованию 13
1.1. Формирование готовности личности к профессиональному самосовершенствованию как психолого-педагогическая проблема 13
1.2. Сущность и содержание процесса формирования готовности студентов к профессиональному самосовершенствованию 32
1.3. Модель формирования готовности студентов педагогического вуза к профессиональному самосовершенствованию 61
Выводы по главе 1 79
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности студентов педагогического вуза к профессиональному самосовершенствованию в процессе профессиональной подготовки
2.1. Диагностика уровней сформированности готовности студентов педагогического вуза к профессиональному самосовершенствованию 83
2.2. Формирующий эксперимент по реализации модели формирования готовности студентов педагогического вуза к профессиональному самосовершенствованию 98
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и условия эффективности формирования готовности студентов педагогического вуза к профессиональному самосовершенствованию 122
Выводы по главе 2 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
БИБЛИОГРАФИЯ 152
ПРИЛОЖЕНИЯ
