Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования готовности студентов педвуза к музыкально-просветительской деятельности в условиях дополнительного образования 14
1.1 Сущность и специфика музыкально-просветительской деятельности учителя в условиях дополнительного образования 15
1.2 Понятие и структура готовности студентов педвуза к музыкально-просветительской деятельности 35
1.3 Педагогические условия формирования готовности студентов педвуза к музыкально-просветительской деятельности в дополнительном образовании 49
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования готовности студентов педвуза к музыкально-просветительской деятельности в условиях дополнительного образования 65
2.1 Диагностика исходного состояния готовности студентов к музыкально-просветительской деятельности в учебно-воспитательном процессе педагогического вуза 68
2.2 Реализация педагогических условий процесса формирования готовности студентов к музыкально-просветительской деятельности в дополнительном образовании 88
2.3 Результаты эксперимента и выводы 107
Выводы по второй главе 114
Заключение 116
Библиография
