Введение
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы формирования готовности учителей начальных классов к физкультурной деятельности 16
1.1. Сущность и содержание физкультурно-оздоровительной деятельности учителя в системе общего начального образования 16
1.2. Характеристика подходов в исследовании проблемы готовности учителей начальных классов к организационно-содержательному обеспечению физкультурно-оздоровительной деятельности 35
1.3. Анализ данных о возможностях формирования готовности учителей начальных классов к физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях повышения квалификации 48
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности учителей начальных классов к физкультурно-оздоровителъннои деятельности в системе повышения квалификации 65
2.1. Готовность учителей начальных классов к физкультурно-оздоровительной деятельности 65
2.2. Моделирование и проектирование процесса повышения квалификации в связи с решением задач обеспечения готовности педагогов к физкультурно-оздоровительной деятельности 76
2.3. Динамика показателей готовности учителей начальных классов к физкультурно-оздоровительной деятельности в процессе повышения квалификации 114
2.4. Реализация готовности учителей младших классов к физкультурно оздоровительной работе в практике педагогической деятельности... 127
Выводы по второй главе 143
Заключение 147
Список литературы 150
