Введение
Глава 1. Теоретические основы методики проведения тестирования по грамматике русского и иностранного языков в неязыковом вузе 13
1. Лингводидактические основы тестирования . 13
1.1. Грамматическая компетенция как составляющая коммуникативной компетенции 13
1.2. Проблема интерференции в русском и немецком языках 26
2. История возникновения и развития тестирования 36
3. Психологические основы тестирования 42
3.1. Тестирование как психологическое понятие 42
3.2. Организация и проведение тестирования 62
4. Педагогические основы тестирования 65
4.1. Тестирование как педагогическое явление 65
4.2. Организация и проведение тестирования 88
Глава 2. Диагностика уровня сформированности грамматической компетенции студентов 1-3 курсов неязыкового вуза 106
1. Анализ учебников по русскому языку и культуре речи 106
2. Анализ учебников по немецкому языку 115
3. Диагностика уровня сформированности грамматической компетенции студентов 1-3 курсов неязыкового вуза 124
Глава 3. Методика обучения грамматике русского и немецкого языков в неязыковом вузе с использованием тестирования как метода работы 144
1. Организация обучающего эксперимента 144
2. Итоги обучающего и контрольного экспериментов 226
Заключение 245
Библиография 252
