Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.
1. Исторические и теоретические основы гражданского образования 11
2. Национальная идея как ценностно-смысловая основа гражданского образования 28
3. Процесс формирования гражданственности как предмет исследования 43
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕУСЛОВИЯ КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ СТАРШЕКЛАСНИКОВ
1. Изучение ценностных ориентации школьников 59
2. Аксиологизация обществоведческих курсов как фактор развития гражданственности 76
3. Активизация субъектной позиции старшеклассников в жизнедеятельности школы 96
4. Позитивная динамика процесса формирования гражданственности старшеклассников 113
5. Противоречия процесса становления гражданской позиции школьников 129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
ЛИТЕРАТУРА 148
ПРИЛОЖЕНИЕ 161
