Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы проблемы формирования гуманитарной культуры будущих учителей математики в процессе профессиональной подготовки 13
1.1.Гуманитарная культура как историко-философская и педагогическая проблема 13
1.2. Требования к профессиональной подготовке будущих учителей математики в рамках современного гуманитарного знания 27
1.3. Сущность и структура гуманитарной культуры будущих учителей математики 42
1.4. Модель формирования гуманитарной культуры будущих учителей математики в процессе профессиональной подготовки 54
Выводы по первой главе 76
ГЛАВА II. Организационно-педагогические условия формирования гуманитарной культуры будущего учителя математики в процессе профессиональной подготовки 78
2.1. Программа и методика процесса формирования гуманитарной культуры будущих учителей математики (констатирующий этап) 78
2.2. Разработка и реализация на практике спецкурса «Гуманитарная культура и ее место в профессиональной подготовке будущего учителя мате матики» (формирующий этап) 91
2.3. Содержательная интерпретация опытно-экспериментальной работы по формированию гуманитарной культуры будущего учителя математики .104
Выводы по второй главе 116
Заключение 118
Библиография
