Введение
Глава I. Психолого-культурологические аспекты формирования художественно-эстетических потребностей школьников
1.1. Духовная потребность как сущностная характеристика развития личности 16
1.2. Психологические особенности развития творческой активности школьников 24
1.3. Деятельностные функции художественно-эстетических потребностей школьников в процессе обучения 44
Глава II. Методолого-педагогические основы формирования художественно-эстетических потребностей школьников
2.1. Этнопедагогические принципы в становлении народной художественной культуры 51
2.2. Народная художественная культура как фактор эффективности обучения школьников 60
2.3. Народная художественная культура в системе современных школьных занятий 71
Глава III. Народное декоративно-прикладное искусство как фактор развития художественно-эстетических потребностей школьников
3.1. Пути формирования художественно-эстетических потребностей школьников средствами ДНИ 77
3.2. Экспериментальное исследование по теме «Народная художественная культура» в системе школьных занятий 86
3.3. Экспериментальное исследование по теме «Кистевая роспись по дереву» в системе школьных занятий 107
Заключение 128
Библиография 133
Приложения 149
