Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования художественно-творческих способностей у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству с применением компьютерных технологий в системе дополнительного образования
1.1. Сущность, содержание и анализ формирования художесвенно-творческих способностей у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству 12
1.2 Особенности личности младшего школьника в художественно-творческой деятельности 39
1.3 Модель системы формирования художественно-творческих способностей у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству с применением компьютерных технологий 57
Выводы по главе 1 74
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию художественно-творческих способностей у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству с применением компьютерных технологий в системе дополнительного образования
2.1 Педагогические условия формирования художественно-творческих способностей у младших школьников на основе использования компьютерных технологий и подходов в системе дополнительного образования 75
2.2 Опытно - экспериментальная работа по формированию художественно-творческих способностей у младших школьников в процессе создания тематических композиций с использованием компьютера на занятиях по изобразительному искусству, качественный и количественный анализ ее результатов 95
Выводы по главе 2 130
Заключение 132
Список литературы 137
Приложения 155
