Введение
I. Теоретический аспект проблемы формирования художественного мышления в изобразительном искусстве 12-82
1.1 Философско-психологические аспекты формирования творческого мышления детей 12-38
1.2 Психолого-педагогические основы развития творческого мышления учащихся средней общеобразовательной школы 38-61
1.3 Исторический аспект методики обучения рисованию как науки. 61-71
1.4 Методы, приемы и условия формирования у учащихся художественного мышления 71-82
II. Опытно-экспериментальная проверка эффективности развития художественного мышления учащихся в процессе рисования с натуры 83-132
2.1 Формирование творческого мышления учащихся как педагогическая проблема 83-98
2.2 Характеристика и уровень развития художественного мышления 98-106
2.3 Особенности мыслительной деятельности и развития художественного мышления учащихся 5-6 классов на уроках изобразительного искусства 106-122
2.4 Исследование и рекомендации по развитию художественного мышления учащихся в процессе рисования с натуры 122-132
Заключение 133-137
Список используемой литературы 138-146
Приложение 147-185
