Введение
1. СОСТОЯНИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАНСКОМ КРАЕ НА РУБЕКЕ ХУIII-ХІХ вв. И ИСТОКИ ПЕРЕДОВОЙ ПЕЩАГОГИЧЕ-СКОЙ МЫСЛИ В КРАЕ.
1.1. Реакционная политика царского самодержавия в области народного образования в Казанском крае 12
1.2. Состояние народного образования в Казанском крае на рубеке ХУIII-ХІХ вв 33
1.3. Казанский университет-» источник передовой педагогической мысли-в крае в первой половине XIX в 50
2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ ПЕРЕДОВЫХ УЧЕНЫХ И ІЩАГОГОВ КАЗАНСКОГО КРАЯ.
2.1. Идеи просвещения в педагогических воззрениях передовых деятелей Казанского края и борьба за их осуществление 67
2.2. Проблемы обучения в теории и практике передовых ученых и педагогов края 84
2.3. Решение проблемы общего и специального образования передовыми учеными и педагогами Казанского края 127
2.4. Вопросы нравственного воспитания человеческой личности во взглядах передовых ученых и педагогов края 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 172
БИБЛИОГРАФИЯ 185
