Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования у учащихся информационно-интеллектуальных умений 15
1.1. Информационно-интеллектуальные умения как образовательный результат 15
1.2. Потенциал учебного текста в формировании умений работать с информацией как предмет научных исследований 37
1.3. Концептуальные основы проектирования условий формирования информационно-интеллектуальных умений школьников в процессе работы с учебным текстом 57
Выводы по первой главе 78
ГЛАВА II. Экспериментальное моделирование условий формирования информационно-интеллектуальных умений в процессе работы с учебным текстом 83
2.1. Экспериментальное обоснование актуальности формирования у учащихся информационно-интеллектуальных умений 83
2.2. Модель формирования информационно-интеллектуальных умений школьников в процессе работы с учебным текстом 97
2.3. Эффективность реализации логико-информационного и разви вающего подходов к формированию информационно интеллектуальных умений в процессе работы с учебным текстом 128
Выводы по второй главе 138
Заключение 142
Список литературы 144
