Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования информационной компетентности будущих специалистов 18
1.1. Формирование информационной компетентности личности как психолого-педагогическая проблема 18
1.2. Особенности формирования информационной компетентности будущих специалистов 41
1.3. Модель формирования информационной компетентности будущих специалистов-физиков на основе преемственности в школе и вузе 66
Выводы по первой главе 92
Глава 2. Экспериментальная проверка эффективности модели формирования информационной компетентности будущих специалистов физиков на основе преемственности в обучении в школе и вузе 95
2.1. Состояние проблемы формирования информационной компетентности будущих специалистов-физиков в образовательной практике вузов 95
2.2. Реализация модели формирования информационной компетентности будущих специалистов-физиков на основе преемственности в школе и вузе 115
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 135
Выводы по второй главе 151
Заключение 153
Литература 156
