Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы формирования информационной компетентности студентов-будущих бакалавров в педагогическом вузе 16
1.1. Методологические основы становления компетентностного подхода в сфере образования 16
1.2. Формирование информационной компетентности студентов-будущих бакалавров педагогического вуза в условиях стандартов нового поколения 27
1.3. Организационно-педагогические условия формирования информационной компетентности студентов - будущих бакалавров направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование 49
Выводы 65
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование формирования информационной компетентности студентов-будущих бакалавров в образовательной среде педагогического вуза .68
2.1. Исходная диагностика уровня информационной компетентности студентов-будущих бакалавров педагогического вуза 68
2.2. Апробация структурно-функциональной модели формирования информационной компетентности студентов будущих бакалавров направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование в образовательной среде педагогического вуза .80
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию информационной компетентности студентов будущих бакалавров в образовательной среде педагогического вуза 116
Выводы 124
Заключение 128
Библиографический список
