Введение
Глава 1 Теоретико-методологические основы деятельностно-ценностного подхода в обучении специалистов технических специальностей в современных вузах 20
1.1 Сущность деятельностно-ценностного подхода в формировании профессиональных компетенций у обучающихся в высшей школе 20
1.2 Дидактический, компетентностный и ценностный аспекты реализации деятельностно-ценностных задач в изучении технических дисциплин в военном вузе 39
Выводы по 1 главе 55
Глава 2 Педагогические условия формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов посредством внедрения деятельностно-ценностных задач в изучении технических дисциплин в вузе 58
2.1 Модель формирования профессиональной компетентности у будущих специалистов в процессе изучения технических дисциплин в вузе с применением деятельностно-ценностных задач 58
2.2 Динамика уровней сформированности профессиональной компетентности обучающихся в военном вузе в процессе изучения технических дисциплин с применением деятельностно-ценностных задач 89
Выводы по 2 главе 111
Заключение 114
Список литературы 120
Приложение А 131
Приложение Б 139
Приложение В 144
Приложение Г 149
Приложение Д 151
Приложение Е 156
Приложение Ж 158
Приложение З 163
