Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы формирования интеллектуальных умений старших школьников 13
1.1. Направленность содержания школьного образования на формирование интеллектуальных умений старших школьников 13
1.2. Теоретические основы формирования интеллектуальных умений старших школьников в процессе внеурочной учебной деятельности 35
1.3. Организационно-дидактический комплекс по формированию интеллектуальных умений в процессе внеурочной учебной деятельности 57
Выводы по первой главе 87
ГЛАВА 2 Экспериментальная работа по формированию интеллектуальных умений старших школьников в процессе внеурочной учебной деятельности 90
2.1. Технология проведения эксперимента 90
2.2. Организация и содержание внеурочной учебной деятельности по формированию интеллектуальных умений старших школьников 108
2.3. Результаты исследования и их научная интерпретация 138
Выводы по второй главе 158
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 161
ЛИТЕРАТУРА 165
