Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
1.1 Исследовательская работа студентов высших педагогических учебных заведений в процессе подготовки учителя к творческой деятельности 15
1.2 Теоретические основы единства учебной и научно-исследовательской деятельности студентов 35
1.3 Педагогические исследовательские умения: сущностная характеристика 53
1.4 Современное состояние готовности будущих учителей начальных классов к исследовательской педагогической деятельности 72
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
2.1 Реализация мотивационного обеспечения формирования исследовательских умений у будущих учителей начальных классов 94
2.2 Обеспечение информационно-содержательного компонента формирования исследовательских умений у будущих учителей начальных классов 111
2.3 Организация практико-ориентированного компонента подготовки учителей начальных классов к исследовательской педагогической деятельности 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 176
ПРИЛОЖЕНИЯ 191
