Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования эколого-педагогической компетентности будущих педагогов дошкольного образования 15
1.1. Характеристика компетентностного подхода. Сущность понятия «компетентность» 15
1.2. Сущность и содержание понятия «эколого-педагогическая компетентность будущих педагогов дошкольного образования» 28
Выводы по I главе 50
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию эколого-педагогической компетентности будущих педагогов дошкольного образования 53
2.1. Организация и содержание констатирующего этапа экспериментальной работы 54
2.2. Педагогические условия формирования эколого-педагогической компетентности будущих педагогов дошкольного образования 84
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 116
Выводы по II главе 138
Заключение 141
Библиографический список использованной литературы 144
Приложения
