Введение
Глава 1; Научно-теоретические предпосылки совершенствованиясистемы профессионального обучения горных спасателей в вузе с использованием средств физической культуры . 12
1.1. Особенности профессиональной деятельности горных спасателей 12
1.2. Профессиональное обучение горных спасателей в вузе как средство развития у них необходимых качеств и навыков для действий в чрезвычайных ситуациях 21
1.3. Методологические подходы к проблеме совершенствования профессионального обучения горных спасателей в вузе с использованием средств физической культуры 35
Глава 2. Организация и методы исследования 46
2.1. Организация исследования 46
2.2. Методы исследования 47
Глава 3. Структурно-функциональная модель профессиональной подготовки горных спасателей в вузе с использованием средств физической культуры
3.1. Определение наиболее важных профессиональных качеств, необходимых горным спасателям для осуществления эффективной профессиональной деятельности 60
3.2. Значение средств физической культуры в развитии профессионально важных качеств горных спасателей 74
3.3. Структурно-функциональная модель профессиональной подготовки горных спасателей в вузе
3.4. Психолого-педагогические условия, необходимые для эффективной практической реализации разработанной модели профессиональной подготовки горных спасателей в вузе 100
Глава 4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной модели профессиональной подготовки спасателей в вузе с использованием средств физической культуры 113
4.1. Обоснование критериев и показателей уровня развития профессиональных и личностных качеств у горных спасателей в процессе их профессионального обучения в вузе 113
4.2. Организация педагогического эксперимента 121
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 128
Общее заключение 134
Выводы 141
Практические рекомендации 145
Список литературы
